DESDE QUE ENTREI NA FACULDADE DE MATEMÁTICA, TENHO OBSERVADO QUE ALGUNS CONCEITOS DE MATEMÁTICA, PRINCIPALMENTE NA PARTE DE GEOMETRIA, SÃO ENSINADOS ERRADOS PARA OS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL.
VOU COLOCAR AQUI DOIS DESSES CONCEITOS.
1º) EM RELAÇÃO AOS TRIÂNGULOS, ESTUDAMOS NO ENSINO FUNDAMENTAL QUE:
TRIÂNGULO ISÓSCELES:
CONCEITO ERRADO: TRIÂNGULO QUE TEM DOIS LADOS IGUAIS E UM DIFERENTE.
CONCEITO CERTO: TRIÂNGULO QUE TEM DOIS LADOS IGUAIS. E QUE OS ÂNGULOS DA BASE SÃO IGUAIS.
COM ESSE CONCEITO CERTO, PODEMOS AFIRMAR QUE TODO TRIÂNGULO EQUILÁTERO (POSSUI 3 LADOS IGUAIS) É UM TRIÂNGULO ISÓSCELES, POIS SE O EQUILÁTERO TEM 3 LADOS IGUAIS, OBVIAMENTE TEM QUE TER DOIS LADOS IGUAIS.
JÁ COM O CONCEITO ERRADO, NÃO TEMOS COMO AFIRMAR QUE O TRIÂNGULO EQUILÁTERO É ISÓSCELES, POIS NO CONCEITO DIZ QUE TRIÂNGULO ISÓSCELES TEM DOIS LADOS IGUAIS E UM DIFERENTE, LOGO NÃO PROCEDE O CONCEITO.
2º ) EM RELAÇÃO AOS QUADRILÁTEROS ESTUDAMOS QUE:
QUADRADO É QUE TEM 4 LADOS IGUAIS.
RETÂNGULO TEM DUAS MEDIDAS IGUAIS NA LINHA VERTICAL E DUAS MEDIDAS IGUAIS NA LINHA HORIZONTAL.
NA VERDADE, TODO QUADRADO É RETÂNGULO, POIS AMBOS POSSUEM 4 ÂNGULOS RETOS (ÂNGULOS DE 90º).
