PORTUGUÊS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

DENOTAÇÃO: SENTIDO REAL, FORMA CULTA DA LÍNGUA, PALAVRAS DO DICIONÁRIO, LINGUAGEM FORMAL, SIGNIFICADO ORIGINAL.

EXEMPLO: OS DOMADORES CONSEGUIRAM ENJAULAR A FERA.

CONOTAÇÃO: SENTIDO FIGURADO, FORMA COLOQUIAL, PALAVRAS INVENTADAS / CRIADAS, LINGUAGEM INFORMAL, APRESENTA OUTROS SIGNIFICADOS ALÉM DO ORIGINAL. UTILIZADO MUITO NA FORMA POÉTICA E NA LITERATURA.

EXEMPLO: AQUELA MENINA É FERA EM PORTUGUÊS.

MATEMÁTICA: LEITURA DE NÚMEROS DECIMAIS

a) 0,3 - TRÊS DÉCIMOS;

b) 1,7 - UM INTEIRO E SETE DÉCIMOS;

c) 1,26 - UM INTEIRO E VINTE E SEIS CENTÉSIMOS;

d) 0,34 - TRINTA E QUATRO CENTÉSIMOS;

e) 0, 125 - CENTO E VINTE E CINCO MILÉSIMOS;

f) 2,391 - DOIS INTEIROS E TREZENTOS E NOVENTA E UM MILÉSIMOS;

SEMPRE QUANDO FOR UM NÚMERO DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE DÉCIMOS.

SEMPRE QUE FOR DOIS NÚMEROS DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE CENTÉSIMOS.

SEMPRE QUE TIVER TRÊS NÚMEROS DEPOIS DA VÍRGULA USA-SE MILÉSIMOS.

MATEMÁTICA: INTRODUÇÃO AOS NÚMEROS DECIMAIS

OS NÚMEROS DECIMAIS SÃO OS NÚMEROS COM VÍRGULA, COMO, POR EXEMPLO:

0,34; 1,725; 34,9, etc.

É USADO BASTANTE NO NOSSO DIA-A-DIA. 

EXEMPLOS:

1) O TERMÔMETRO ESTÁ MARCANDO 37,5 ºC;

2) O PESO DA MELANCIA É DE 2,790 Kg.

NA CALCULADORA, EM SUA MAIORIA, OBSERVA-SE O PONTO NO LUGAR DA VÍRGULA.

OS NÚMEROS DECIMAIS PODEM SER COLOCADOS NA FORMA DE FRAÇÃO. EXEMPLO: 0,1 - UM DÉCIMO, PODE SER COLOCADO NA FORMA DE FRAÇÃO COMO 1 / 10.

O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO EXISTE O REAL E OS CENTAVOS. REPAREM QUE OS CENTAVOS SÃO COLOCADOS DEPOIS DA VÍRGULA.

VEJA UM EXEMPLO:

R$ 1,35 - UM REAL E TRINTA E CINCO CENTAVOS.

UM CENTAVO (R$ 0,01) É IGUAL A 1 / 100, QUE É UM CENTÉSIMO DE UM REAL.

MOEDAS E NOTAS (CÉDULAS) ATUAIS NO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO:

MOEDAS:

R$ 0,01 - UM CENTAVO

R$ 0,05 - CINCO CENTAVOS

R$ 0,10 - DEZ CENTAVOS

R$ 0,25 - VINTE E CINCO CENTAVOS

R$ 0,50 - CINQUENTA CENTAVOS

R$ 1,00 - UM REAL

CÉDULAS:

R$ 2,00 - DOIS REAIS

R$ 5,00 - CINCO REAIS

R$ 10,00 - DEZ REAIS

R$ 20,00 - VINTE REAIS

R$ 50,00 - CINQUENTA REAIS

R$ 100,00 - CEM REAIS

BIOLOGIA: PINGUIM - IMPERADOR

AS FÊMEAS PÕEM UM ÚNICO OVO EM MAIO OU JUNHO E ABANDONAM IMEDIATAMENTE PARA PASSAR O INVERNO NO MAR. O OVO É INCUBADO PELO MACHO DURANTE CERCA DE 65 DIAS, QUE CORRESPONDEM AO INVERNO ANTÁRTICO. PARA SUPERAR TEMPERATURAS DE -40ºC E VENTOS DE 200 Km/h, OS MACHOS AMONTOAM-SE E PASSAM A MAIOR PARTE DO TEMPO DORMINDO PARA POUPAR ENERGIA. ELES NUNCA ABANDONAM O OVO, QUE MORRERIA DE FRIO. SOBREVIVEM A BASE DA CAMADA DE GORDURA ACUMULADA DURANTE O VERÃO. A FÊMEA SUBSTITUI O MACHO APENAS QUANDO REGRESSA, NO INÍCIO DA PRIMAVERA. SE A CRIA NASCE ANTES DO REGRESSO DA MÃE, O MACHO ALIMENTA O FILHO COM SECREÇÕES DE UMA GLÂNDULA ESPECIAL EXISTENTE NO SEU ESÔFAGO.

CURIOSIDADE: INVENTOS E INVENTORES

ALEXANDER GRAHAM BELL - TELEFONE - 1876

ALFRED NOBEL - DINAMITE - 1866

GUGLIELMO MARCONI - RÁDIO - 1894

IRMÃOS LUMIÈRE - CINEMA - 1895

KARL BENZ - AUTOMÓVEL - 1885

MARTIN COOPER - TELEFONE CELULAR - 1973

THOMAS EDISON - LÂMPADA - 1879

CURIOSIDADES

 - OS GOLFINHOS DORMEM COM UM OLHO ABERTO.

 - UM TOTAL DE 12 HOMENS PISARAM NA LUA.

 - A BANDEIRA DA LÍBIA É A ÚNICA BANDEIRA NACIONAL QUE POSSUI UMA COR. ELA É TODA VERDE.

HISTÓRIA: GUERRA DOS CEM ANOS.

A EXPRESSÃO GUERRA DOS CEM ANOS IDENTIFICA UMA SÉRIE DE CONFLITOS ARMADOS, REGISTRADOS DE FORMA INTERMITENTE, DURANTE OS SÉCULOS XIV E XV (1337 - 1453), ENVOLVENDO A FRANÇA E A INGLATERRA. A LONGA DURAÇÃO DESSE CONFLITO EXPLICA-SE PELO GRANDE PODERIO DOS INGLESES DE UM LADO E A OBSTINADA RESISTÊNCIA FRANCESA DO OUTRO. ELA FOI A PRIMEIRA GRANDE GUERRA EUROPEIA QUE PROVOCOU PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES NA VIDA ECONÔMICA, SOCIAL E POLÍTICA NA EUROPA OCIDENTAL. A FRANÇA FOI APOIADA PELA ESCÓCIA, BOÊMIA, CASTELA E PAPADO DE AVIGNON. A INGLATERRA TEVE POR ALIADOS OS FLAMENGOS E ALEMÃES.

GEOGRAFIA: FUNDAMENTOS.

GEOGRAFIA: CIÊNCIA QUE ESTUDA O ESPAÇO GEOGRÁFICO, OU SEJA, A SUPERFÍCIE TERRESTRE.

ESPAÇO GEOGRÁFICO: É O RESULTADO DAS RELAÇÕES ENTRE OS SERES HUMANOS E A NATUREZA AO LONGO DA HISTÓRIA.

PAISAGEM: TUDO O QUE NOSSOS OLHOS PODEM VER.

PAISAGEM NATURAL: PAISAGEM DA NATUREZA. EXEMPLOS: MONTANHAS, RIOS, ETC.

PAISAGEM CULTURAL OU HUMANIZADA: PAISAGEM MODIFICADA PELO HOMEM. EXEMPLOS: CASAS, PONTES, ETC.

PAISAGEM É O CONJUNTO DE FORMAS QUE EXPRIME AS HERANÇAS QUE REPRESENTAM AS RELAÇÕES ENTRE HOMEM E NATUREZA. ESPAÇO SÃO ESSAS FORMAS MAIS A VIDA QUE AS ANIMA.

LUGAR: É UMA PARTE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ONDE VIVEMOS E INTERAGIMOS COM UMA PAISAGEM.

TERRITÓRIO: PARA A GEOGRAFIA É O CONJUNTO DAS DIVERSAS PAISAGENS.

REGIÃO: É UM ESPAÇO CONSTITUÍDO POR UM CONJUNTO DE LUGARES QUE APRESENTAM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, SOCIAIS E ECONÔMICAS COMUNS.

ESTADO: É UMA INSTITUIÇÃO QUE EXERCE CONTROLE SOBRE UM TERRITÓRIO. É DELIMITADO POR FRONTEIRAS.

SOCIEDADE: AGRUPAMENTO DE INDIVÍDUOS QUE VIVEM NUM TERRITÓRIO, DE ACORDO COM DETERMINADAS REGRAS.

NAÇÃO OU POVO: CONJUNTO DE PESSOAS QUE TEM COSTUMES, USOS, LÍNGUA E, EM MUITOS CASOS, RELIGIÃO COMUNS.

ESPAÇO CELESTE: O ESPAÇO CELESTE NÃO CONSTITUI O ESPAÇO HABITADO E TRANSFORMADO PELOS SERES HUMANOS, MAS ELE É IMPORTANTE PARA QUE POSSAMOS COMPREENDER FENÔMENOS QUE OCORREM NA SUPERFÍCIE TERRESTRE, COMO O DIA E A NOITE, AS ESTAÇÕES DO ANO, O CLIMA, ETC.

GEOGRAFIA: PAÍSES DESENVOLVIDOS E SUBDESENVOLVIDOS

OS PAÍSES DESENVOLVIDOS SÃO OS PAÍSES DO 1º MUNDO, OU SEJA, OS PAÍSES RICOS, TAMBÉM CHAMADOS DE PAÍSES DO NORTE. EXEMPLOS: ESTADOS UNIDOS, JAPÃO.

OS PAÍSES SUBDESENVOLVIDOS SÃO OS PAÍSES DE 3º MUNDO, OU SEJA, PAÍSES POBRES, TAMBÉM CHAMADOS DE PAÍSES DO SUL. EXEMPLOS: BRASIL, ARGENTINA.

A NOMENCLATURA PAÍSES DO NORTE E DO SUL NÃO TEM NADA A VER COM HEMISFÉRIO NORTE E HEMISFÉRIO SUL.

CURIOSIDADE: OS PAÍSES COM MAIS VULCÕES ATIVOS

CHILE: 95 VULCÕES EM ATIVIDADE.

INDONÉSIA: 120 VULCÕES EM ATIVIDADE.

ESTADOS UNIDOS: 130 VULCÕES EM ATIVIDADE.

JAPÃO: 66 VULCÕES EM ATIVIDADE.

RÚSSIA, MÉXICO E FILIPINAS TAMBÉM TEM GRANDE QUANTIDADE DE VULCÕES ATIVOS.

GEOMETRIA: LINHAS ABERTAS E FECHADAS.

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA

1) CLASSIFIQUE OS CONJUNTOS.

a) O NOSSO ALFABETO:

b) UMA MAÇÃ:

c) DOS NÚMEROS:

2) DETERMINE O TRIPLO DE 45 E COM O RESULTADO O SEU DOBRO.

3) DETERMINE A METADE DE 40 E COM SEU RESULTADO O SEU QUÁDRUPLO.

4) JOÃO TEM 136 BOLINHAS DE GUDE. SEU IRMÃO TEM O QUÍNTUPLO E ARMANDO TEM A METADE. QUAL A QUANTIDADE DE BOLINHAS DE GUDE TEM SEU IRMÃO? E O ARMANDO?

5) OS DEDOS DE UMA MÃO E AS VOGAIS TEM A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS?

6) COMO SÃO CHAMADOS OS ALGARISMOS DE 0 A 9?

7) QUAL O ANTECESSOR PAR DO NÚMERO 100?

8) QUAL O SUCESSOR ÍMPAR DO NÚMERO 99?

9) ESCREVA EM NÚMEROS ROMANOS.

a) 25 - 

b) 34 - 

c) 66 - 

d) 179 - 

e) 888 - 

f) 1245 - 

g) 3999 - 

10) ESCREVA COMO SE LÊ O NÚMERO 6.283.104.640.

GEOMETRIA: PONTO, RETA E PLANO.

AO OBSERVARMOS O MUNDO, CERTAS IDEIAS FORMAM-SE EM NOSSA MENTE DE MODO INTUITIVO E OS AJUDAM A COMPREENDER A REALIDADE. EM GEOMETRIA, ALGUMAS IDEIAS TAMBÉM SÃO INTUITIVAS. SÃO ELAS: O PONTO, A RETA E O PLANO.

CADA ESTRELA DÁ A IDEIA DE UM PONTO.

CADA MARCA DE CIDADE NUM MAPA, DÁ A IDEIA DE UM PONTO.

CADA CORDA DO CAVAQUINHO OU DO VIOLÃO, BEM ESTICADA, DÁ IDEIA DE UMA RETA.

A SUPERFÍCIE DE UM CAMPO DE FUTEBOL NOS DÁ A IDEIA DE UM PLANO.

A GEOMETRIA NA QUAL É ENSINADA É PRATICAMENTE A MESMA DO GREGO EUCLIDES (300a.C).

EM GEOMETRIA, O PONTO NÃO POSSUI DIMENSÕES. SUA INDICAÇÃO É FEITA POR LETRAS MAIÚSCULAS DO NOSSO ALFABETO. 

A RETA NÃO TEM COMEÇO NEM FIM E É ILIMITADA NOS DOIS SENTIDOS. SUA INDICAÇÃO É FEITA PELA LETRA MINÚSCULA DO NOSSO ALFABETO.

O PLANO É IMAGINADO SEM FRONTEIRAS, ILIMITADO EM TODAS AS DIREÇÕES. SUA INDICAÇÃO É FEITA POR LETRAS MINÚSCULAS DO ALFABETO GREGO.

AS IDEIAS DE PONTO, RETA E PLANO SÃO MODELOS CRIADOS PELO HOMEM E USADOS PARA COMPREENDER MELHOR CERTOS ASPECTOS DO MUNDO.

POR UM PONTO PASSAM INFINITAS RETAS.

POR DOIS PONTOS SÓ PASSAM UMA RETA.

FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS: SÃO FIGURAS QUE ESTÃO CONTIDAS NUM PLANO.

MATEMÁTICA: DIVISÃO, POTENCIAÇÃO E RAIZ QUADRADA DE FRAÇÕES

DIVISÃO DE FRAÇÕES.

VOCÊ REPETE A PRIMEIRA FRAÇÃO E MULTIPLICA PELO INVERSO DA SEGUNDA.

POTENCIAÇÃO DE FRAÇÕES.

REPETE A FRAÇÃO DE ACORDO COM A QUANTIDADE QUE ESTÁ NO EXPOENTE E DEPOIS MULTIPLICA. ASSIM: SE ESTIVER 2 NO EXPOENTE, SIGNIFICA QUE A FRAÇÃO ESTÁ ELEVADA AO QUADRADO. ISTO SIGNIFICA QUE VOCÊ TEM QUE REPETIR A FRAÇÃO DUAS VEZES E DEPOIS MULTIPLICA. SE ESTIVER O 3, A FRAÇÃO ESTÁ ELEVADA AO CUBO E AÍ REPETE A FRAÇÃO TRÊS VEZES E MULTIPLICA, SE ESTIVER O 4, ESTÁ ELEVADA A QUARTA POTÊNCIA E REPETE A FRAÇÃO QUATRO VEZES  E ASSIM POR DIANTE.

RAIZ QUADRADA DE FRAÇÕES.

VOCÊ EXTRAI A RAIZ QUADRADA DO NUMERADOR E DO DENOMINADOR. 

VEJA OS EXEMPLOS:

 

MATEMÁTICA: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES DIFERENTES E MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES COM DENOMINADORES DIFERENTES.

1º COISA QUE TEM QUE SER FEITA: TIRAR O MMC DOS DENOMINADORES.

Lembrando que tem duas maneiras de você achar o MMC: através da observação do conjunto ou através da decomposição simultânea em fatores primos. Nos exemplos abaixo, o MMC está feito através da decomposição simultânea em fatores primos.

 

REPARE QUE QUANDO VOCÊ FAZ O MMC, OS DENOMINADORES FICAM IGUAIS.

2º COISA: DIVIDIR O MMC PELOS DENOMINADORES.

3º COISA: MULTIPLICAR O RESULTADO DA DIVISÃO DO MMC PELOS DENOMINADORES COM O NUMERADOR.

4º COISA: SOMAR OU DIMINUIR OS NUMERADORES.

MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES.

MUITO FÁCIL!!!

MULTIPLIQUE NUMERADOR COM NUMERADOR E DENOMINADOR COM DENOMINADOR. SÓ ISSO!!!

VEJA EXEMPLOS DE CADA UM.